皮皮学,免费搜题
登录
搜题
【单选题】
建立了一家小型股份有限公司,向特定投资者发行了股份,为了满足其他股东的要求,他决定将公司的理财目标定位为利润最大化,他这样的定位理由是( )。
A.
考虑了资金的时间价值
B.
考虑了投资的风险价值
C.
有利于企业克服短期行为
D.
反映了投入资本与收益的对比关系
拍照语音搜题,微信中搜索
"皮皮学"
使用
参考答案:
参考解析:
知识点:
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列哪项不是细胞膜的主要功能
A.
代谢活动中心
B.
维持细胞形态
C.
维持正常渗透压
D.
提供能量
查看完整题目与答案
【单选题】与胺碘酮抗心律失常机制无关的是
A.
抑制 K + 外流
B.
抑制 Na + 内流
C.
抑制 Ca 2+ 内流
D.
非竞争性阻断 M 受体
查看完整题目与答案
【多选题】教学系统设计的特征有()
A.
教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统
B.
教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系,并在设计中综合考虑和协调它们的关系,使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能
C.
教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题,形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统
D.
在教学系统设计中教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
查看完整题目与答案
【单选题】若 和 是二阶齐次线性方程 的两个特解, 、 为任意常数,则 ( )
A.
是该方程的通解
B.
是该方程的特解
C.
是该方程的解
D.
不一定是该方程的解
查看完整题目与答案
【简答题】(实践 1):综合训练项目
查看完整题目与答案
【单选题】若 二阶齐次线性方程 两个特解, 为任意常数,则 【 】。
A.
一定是该方程的通解
B.
是该方程的特解
C.
是该方程的解
D.
不一定是方程的解
查看完整题目与答案
【单选题】若 是方程 的两个特解,则 ( 为任意常数)( )
A.
是该方程的通解
B.
是该方程的解
C.
是该方程的特解
D.
不是该方程的通解
查看完整题目与答案
【多选题】社会学家威拉德·沃勒(Willard W. Waller)最早探究课堂教学空间构成,从“课堂生态学”的角度出发,指出学生对座位的选择具有相对稳定的群体特征,对教师依赖性过强者与学习积极性高者通常选择前排的座位,喜欢捣乱者往往坐在后排,希望引起教师注意者一般坐在中间,胆怯者则贴墙而坐。基于此,某研究者设计了一个观察大学课堂上学生座位选择行为的研究,在观察过程中,他却意外发现人际关系与座位选择行为可能...
A.
非结构式观察
B.
参与观察
C.
非参与观察
D.
结构式观察
查看完整题目与答案
【单选题】以下哪项不属于优秀的研究设计方案的特征?
A.
对现有知识水平来说是适宜的
B.
以大众接受度为基础
C.
所有内容都互相一致
D.
具有可行性
查看完整题目与答案
【多选题】下列选项中属于优秀研究设计方案特征的是
A.
以文献评述为基础
B.
对现有知识水平来说是适宜的
C.
具有可行性
D.
所有内容都互相一致
查看完整题目与答案
相关题目:
【单选题】下列哪项不是细胞膜的主要功能
A.
代谢活动中心
B.
维持细胞形态
C.
维持正常渗透压
D.
提供能量
查看完整题目与答案
【单选题】与胺碘酮抗心律失常机制无关的是
A.
抑制 K + 外流
B.
抑制 Na + 内流
C.
抑制 Ca 2+ 内流
D.
非竞争性阻断 M 受体
查看完整题目与答案
【多选题】教学系统设计的特征有()
A.
教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统
B.
教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系,并在设计中综合考虑和协调它们的关系,使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能
C.
教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题,形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统
D.
在教学系统设计中教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
查看完整题目与答案
【单选题】若 和 是二阶齐次线性方程 的两个特解, 、 为任意常数,则 ( )
A.
是该方程的通解
B.
是该方程的特解
C.
是该方程的解
D.
不一定是该方程的解
查看完整题目与答案
【简答题】(实践 1):综合训练项目
查看完整题目与答案
【单选题】若 二阶齐次线性方程 两个特解, 为任意常数,则 【 】。
A.
一定是该方程的通解
B.
是该方程的特解
C.
是该方程的解
D.
不一定是方程的解
查看完整题目与答案
【单选题】若 是方程 的两个特解,则 ( 为任意常数)( )
A.
是该方程的通解
B.
是该方程的解
C.
是该方程的特解
D.
不是该方程的通解
查看完整题目与答案
【多选题】社会学家威拉德·沃勒(Willard W. Waller)最早探究课堂教学空间构成,从“课堂生态学”的角度出发,指出学生对座位的选择具有相对稳定的群体特征,对教师依赖性过强者与学习积极性高者通常选择前排的座位,喜欢捣乱者往往坐在后排,希望引起教师注意者一般坐在中间,胆怯者则贴墙而坐。基于此,某研究者设计了一个观察大学课堂上学生座位选择行为的研究,在观察过程中,他却意外发现人际关系与座位选择行为可能...
A.
非结构式观察
B.
参与观察
C.
非参与观察
D.
结构式观察
查看完整题目与答案
【单选题】以下哪项不属于优秀的研究设计方案的特征?
A.
对现有知识水平来说是适宜的
B.
以大众接受度为基础
C.
所有内容都互相一致
D.
具有可行性
查看完整题目与答案
【多选题】下列选项中属于优秀研究设计方案特征的是
A.
以文献评述为基础
B.
对现有知识水平来说是适宜的
C.
具有可行性
D.
所有内容都互相一致
查看完整题目与答案