皮皮学，免费搜题
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【多选题】
在教学中使用图片时,既想让学生关注图片的整体,又希望他们能重点关注图片的局部,如何处理?A.
在全图的基础上，使用形状圈定局部图片，并增加文字备注
B.
在全图的基础上，放大呈现局部
C.
只呈现图片的局部
D.
全图片调为灰色，只保留局部着色
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】关于流行性腮腺炎并发睾丸炎 , 下列哪项不正确 ?
【单选题】为了要记住 “桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系,这种记忆策略是:
A.
注意策略
B.
注意策略
C.
精细阐述策略
D.
组织策略
【单选题】关于睾丸炎，下列哪项是不正确的
A.
并发于流行性腮腺炎者，睾丸迅速增大，有疼痛
B.
由睾丸梅毒所致者，睾丸缓慢肿大，呈球状，睾丸敏感性增加
C.
急性附睾炎，单纯睾丸炎较少见
D.
应与睾丸精原细胞瘤鉴别
E.
睾丸内部呈中等回声，密集、均匀
【单选题】为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“桌子上放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的( )
A.
注意策略
B.
复述策略
C.
精加工策略
D.
组织策略
【单选题】某学生为了要记住“桌子和巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”这样的联系,这是( )记忆策略的运用。
A.
.精细复述
B.
.元认知
C.
.组织
D.
.注意
【单选题】为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是( )记忆策略的运用。
A.
注意策略
B.
复述策略
C.
精细加工策略
D.
组织策略
【单选题】为了要记住“桌子一巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词语，使它成为诸如“桌子上放着巧克力”等易记语句，这种记忆策略的运用是( )
A.
注意策略
B.
复述策略
C.
精细复述策略
D.
对偶策略
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【单选题】为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是( )记忆策略的运用。
A.
注意策略
B.
复述策略
C.
精细加工策略
D.
组织策略