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【单选题】
生涯九宫格是指生涯发展的九个方面,对大学生来说,哪些是最基本的层面?
A.
个人情感、身心健康、休闲娱乐
B.
学习进修、职业发展、人际交往
C.
学习进修、身心健康、职业准备
D.
财务管理、家庭生活、服务社会
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】单项选择题,请选出下列说法中不完全正确的一项( ) 恰当的导入,可以 激发兴趣,引发学生的学习动机。 例如有一位教师《半截蜡烛》的教学导入 “同学们,蜡烛在我们生活中是非常普通的东西,半截蜡烛就更微不足道了。但是在二战期间法国的一个普通家庭中的桌子上,放着半截蜡烛。这外表看似普通的半截蜡烛里却隐藏着一个重大的秘密......” 下面关于这一个导语的解说,不完全正确的一项是( )
A.
这则导语，一下子抓住了小学生好奇的心理，吸引了学生的注意力，激发了学生进一步探究的兴趣：“半截蜡烛”究竟会是什么秘密呢？
B.
兴趣是认识事物或者进行某种活动的心理倾向和动力。浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，能激发学生愉快而主动地进行学习。
C.
针对 中小学生这个年龄阶段的人，对未知对秘密，有非常浓厚的好奇心，教师因势利导，可以很轻松地把学生引入预设的学习轨道上。
D.
对学生， 教师设计导入语，就能够激发学生的兴趣，促使学生积极主动地去获取新知。
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【多选题】根据下述资料，不考虑其他因素，分析回答问题（答案中金额单位以万元表示）。 安东公司为增值税一般纳税人，2015年6月发生如下经济业务： （1）4日，与甲公司签订购销合同，向甲公司销售产品一批，该批产品售价为315万元，由于甲公司批量购买，安东公司给予甲公司15万元的商业折扣，同日商品发出，该批产品的成本为260万元。安东公司按折扣后的金额开具了增值税专用发票，款项尚未收到。合同约定现金折扣的条件为...
A.
借：应收账款 351 贷：主营业务收入 300 应交税费一应交增值税（销项税额） 51
B.
借：主营业务成本 260 贷：库存商品 260
C.
借：银行存款 348 财务费用 3 贷：应收账款 351
D.
借：银行存款 345 财务费用 6 贷：应收账款 351
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【多选题】跨文化沟通的原则有哪些?
A.
互相尊重
B.
求同存异
C.
互不干涉
D.
平等谨慎
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【单选题】甲公司与乙公司签订了一项五年服务合同,并在随后的每一年续约一次。与客户签订合同的平均期限为七年。甲公司为取得该合同支付了提交标书的差旅费 20000元,销售人员佣金 40000元,在提供服务之前,甲公司设计并建立一个用于提供该项服务的技术平台,建立技术平台发生的初始成本为:购买相关设备 100000元;软件 60000 元。甲公司应确认为资产的金额为()
A.
60000元
B.
160000元
C.
200000元
D.
220000元
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【单选题】关于同理心，说法不恰当的一项是
A.
同理心又叫换位思考
B.
是站在对方立场设身处地思考的一种方式
C.
同理心一直被认为智商的一个重要组成部分
D.
现在则被视为设计思维乃至广义创新的关键
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【简答题】跨文化沟通的原则有哪些?
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【单选题】在说服别人时,了解说服对象、运用同理心是原则之一,下列关于说服过程中同理心说法不恰当的一项是( )
A.
要求沟通者站在对方立场思考问题
B.
是一个人人格成熟和社会化的标志
C.
能成为与他人有效沟通的心理桥梁
D.
在沟通中通常采用好心情效应策略
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【多选题】跨文化沟通的原则有( )。
A.
没有证实相似性之前，先假设有差异
B.
重视描述而不是解释或评价
C.
移情
D.
把你的解释作为工作假说
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【判断题】跨文化沟通的原则有因地制宜原则和平等互惠原则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在说服别人时,了解说服对象.运用同理心是原则之一,下列关于说服过程中同理心说法不恰当的一项是( )。
A.
要求沟通者站在对方立场思考问题
B.
是一个人人格成熟和社会化的标志
C.
能成为与他人有效沟通的心理桥梁
D.
在沟通中通常采用好心情效应策略
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【单选题】单项选择题,请选出下列说法中不完全正确的一项( ) 恰当的导入,可以 激发兴趣,引发学生的学习动机。 例如有一位教师《半截蜡烛》的教学导入 “同学们,蜡烛在我们生活中是非常普通的东西,半截蜡烛就更微不足道了。但是在二战期间法国的一个普通家庭中的桌子上,放着半截蜡烛。这外表看似普通的半截蜡烛里却隐藏着一个重大的秘密......” 下面关于这一个导语的解说,不完全正确的一项是( )
A.
这则导语，一下子抓住了小学生好奇的心理，吸引了学生的注意力，激发了学生进一步探究的兴趣：“半截蜡烛”究竟会是什么秘密呢？
B.
兴趣是认识事物或者进行某种活动的心理倾向和动力。浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，能激发学生愉快而主动地进行学习。
C.
针对 中小学生这个年龄阶段的人，对未知对秘密，有非常浓厚的好奇心，教师因势利导，可以很轻松地把学生引入预设的学习轨道上。
D.
对学生， 教师设计导入语，就能够激发学生的兴趣，促使学生积极主动地去获取新知。
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【多选题】根据下述资料，不考虑其他因素，分析回答问题（答案中金额单位以万元表示）。 安东公司为增值税一般纳税人，2015年6月发生如下经济业务： （1）4日，与甲公司签订购销合同，向甲公司销售产品一批，该批产品售价为315万元，由于甲公司批量购买，安东公司给予甲公司15万元的商业折扣，同日商品发出，该批产品的成本为260万元。安东公司按折扣后的金额开具了增值税专用发票，款项尚未收到。合同约定现金折扣的条件为...
A.
借：应收账款 351 贷：主营业务收入 300 应交税费一应交增值税（销项税额） 51
B.
借：主营业务成本 260 贷：库存商品 260
C.
借：银行存款 348 财务费用 3 贷：应收账款 351
D.
借：银行存款 345 财务费用 6 贷：应收账款 351
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A.
互相尊重
B.
求同存异
C.
互不干涉
D.
平等谨慎
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A.
60000元
B.
160000元
C.
200000元
D.
220000元
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A.
同理心又叫换位思考
B.
是站在对方立场设身处地思考的一种方式
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同理心一直被认为智商的一个重要组成部分
D.
现在则被视为设计思维乃至广义创新的关键
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【单选题】在说服别人时,了解说服对象、运用同理心是原则之一,下列关于说服过程中同理心说法不恰当的一项是( )
A.
要求沟通者站在对方立场思考问题
B.
是一个人人格成熟和社会化的标志
C.
能成为与他人有效沟通的心理桥梁
D.
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A.
没有证实相似性之前，先假设有差异
B.
重视描述而不是解释或评价
C.
移情
D.
把你的解释作为工作假说
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【判断题】跨文化沟通的原则有因地制宜原则和平等互惠原则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在说服别人时,了解说服对象.运用同理心是原则之一,下列关于说服过程中同理心说法不恰当的一项是( )。
A.
要求沟通者站在对方立场思考问题
B.
是一个人人格成熟和社会化的标志
C.
能成为与他人有效沟通的心理桥梁
D.
在沟通中通常采用好心情效应策略
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