【单选题】将开断直流电路的触点所产生的电弧放电和火花放电进行比较,指出下述哪一种结论不正确().
A.
火花放电时触点间隙必须击穿而电弧放电不必击穿触点间隙
B.
火花放电忽通忽断不稳定而电弧放电是稳定的持续燃燃的
【单选题】Access的控件对象可以设置某个属性来控制对象是否可用(不可用时显示为灰色状态)。以下能够控制对象是否可用的属性是( )。
【简答题】A省清水县政府扶贫办(以下简称扶贫办)决定成立一个混合经济联营体制的采矿企业一富强铜矿采选场(以下简称采选场),聘任佟某为负责人,由佟某自筹资金筹建企 业。佟某以吸收个人入股的方式筹集资金,并在扶贫办的支持下,以采选场的名义从市矿管站领取了集体企业《采矿许可证》。不久扶贫办发文决定将采选场作为扶贫项目移交给富强乡直接管理,因扶贫办与佟某在办矿费用承担问题上发生分歧,致使移交工作半途而废。扶贫办又决...
【单选题】在Windows中,桌面上可以同时打开若干个窗口,但是其中只有一个是当前活动窗口。指定当前活动窗口的正确方法是______。
A.
将其他窗口都最小化,只留下一个窗口,即成为当前活动窗口
B.
将其他窗口都关闭,只留下一个窗口,即成为当前活动窗口
【单选题】请根据所述案例,回答下列 6~10 题: 天津通达报关公司受承德华瑞科技有限公司(外商投资企业)委托,持“保函”,在进口货物报关单“贸易方式”栏填报“一般贸易”,在“征免性质”栏填报“自有资金”,向天津新港海关申报进口购自香港,原产于德国的“电弧(等离子弧)焊接机”10台(属代码为A、B、0的许可证件管理范围)和激光自动焊接机2台(属代码为3的许可证件管理范围)。 海关接受申报后,天津通达报关公司...
【单选题】Access 的控件对象可以设置某个属性来控制对象是否可用。以下能够控制对象是否可用的属性是
【多选题】关于预设与生成的辩证关系,下列正确的说法有哪些?
A.
预设与生成具有统一的一面,课堂教学既需要预设,也需要生成,缺一不可。
B.
从实践的层面来看,生成往往是基于预设,以预设为基础,是对预设的丰富、拓展或调节、重建。
C.
预设与生成也有其对立的一面,两者体现的教学理念和价值追求不一样,追求的教学目标不一样。
D.
预设重视的是显性的、结果性的、标准性的目标,生成则关注隐性的、过程性的、个性化的目标。
【单选题】Access的控件对象可以设置某个属性来控制对象是否可用,对应的属性是( )
【判断题】在windows系统中,若同时打开多个窗口,桌面上可以同时有两个活动窗口。
【单选题】羊水栓塞患者出现呼吸困难、发绀、昏迷甚至死亡的主要引起哪个器官的栓塞病变?