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【多选题】
下列合同中，属于印花税征税对象的有( )。
A.
企业与其主管部门签订的租赁承包合同
B.
银行同业拆借所签订的借款合同
C.
企业和个人出租门店柜台所签订的租赁合同
D.
会计师事务所签订的招聘合同
E.
仓储、保管合同或作为合同使用的入库单
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】原发性甲亢是指
A.
甲状腺肿大的同时,出现功能亢进症状
B.
在甲状腺肿的基础上继发功能亢进症状
C.
在结节性甲状腺肿的基础上并发功能亢进症状
D.
自主性甲状腺肿(高功能腺瘤)
E.
先出现甲状腺肿大.后出现甲亢症状
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【多选题】一般资料：求助者，男性，28岁，职员。 案例介绍：求助者家庭条件优越，从小父母宠爱有加，学习成绩优秀，一直都很顺利。半年前留学回国工作，明显不适应国内的环境。工作条件与设想的落差很大，生活上也处处不尽如意，感到很失落，压力也很大。觉得单位人际关系复杂，与同事之间交往很少，不愿参加单位活动。整日闷闷不乐、没精打采。为工作上的事经常对家人发脾气。与女朋友为小事发生争执，后来发展到几乎天天吵架，女友不堪...
A.
求助者的成长史
B.
求助者的症状
C.
求助者婚恋观
D.
求助者的个性
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【简答题】材料 2 : 《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师:词的上阕重在写景,而下阕引用了周瑜这个人物,有何用意 ? 学生甲:苏轼在上阕已经提到 “江山如画,一时多少豪杰”这里塑造周瑜这一形象是为了照应上阕,因为周瑜就是一个英雄豪杰。另外,把周瑜这一英雄豪杰与自己做对比“早生华发与“人生如梦”可看出是苏轼对自己的哀叹。 学生乙:我读过周瑜的传记,周瑜指挥赤壁之战时,是他娶小乔十年以后的事,而词中 “小乔初嫁...
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【单选题】原发性甲亢是指（）
A.
甲状腺肿大的同时，出现功能亢进症状
B.
自主性甲状腺肿（高功能腺瘤）
C.
在结节性甲状腺肿的基础上并发功能亢进症状
D.
在甲状腺肿的基础上继发功能亢进症状
E.
先出现甲状腺肿大，后出现甲亢症状
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【多选题】郑某，男性，22岁，大三学生 自我陈述：因紧张胆小怕见人6年。 16岁那年上初三，学习很紧张。在一次集体活动中抽到我表演节目，当时我心理就特别紧张，心脏好像快跳出来了似的，脸一下子发热，头皮和身体发麻，节目没表演好，同学们都在下面笑我，我当时真想逃跑。那时的情景我现在都记得非常清楚。从那以后，我就变得胆小，讲话都不敢大声，也很少与同学们一起活动，怕出洋相。课间休息时间我也很少离开座位，假装看书...
A.
不必向求助者说明心理咨询的保密性原则和限度
B.
准确地使用礼貌用语
C.
不必向求助者明确表示能否为其提供心理帮助
D.
确定双方都能认可的咨询形式
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【多选题】建筑安装工程费用项目组成中，间接费包括直接规费和企业管理费，规费又包含哪些内容：（）。
A.
工程排污费
B.
社会保障费
C.
文明施工
D.
住房公积金
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【单选题】原发性甲亢是指
A.
自主性甲状腺肿(高功能腺瘤)
B.
先出现甲状腺肿大，后出现甲亢症状
C.
甲状腺肿大的同时，出现功能亢进症状
D.
在甲状腺肿的基础上继发功能亢进症状
E.
在结节性甲状腺肿的基础上并发功能亢进症状
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【多选题】郑某，男性，22岁，大三学生 自我陈述：因紧张胆小怕见人6年。 16岁那年上初三，学习很紧张。在一次集体活动中抽到我表演节目，当时我心理就特别紧张，心脏好像快跳出来了似的，脸一下子发热，头皮和身体发麻，节目没表演好，同学们都在下面笑我，我当时真想逃跑。那时的情景我现在都记得非常清楚。从那以后，我就变得胆小，讲话都不敢大声，也很少与同学们一起活动，怕出洋相。课间休息时间我也很少离开座位，假装看书...
A.
求助者主动提出的求助内容
B.
心理咨询师所观察到的疑点
C.
根据心理测评所反映出来的问题
D.
上级心理咨询师提出的谈话内容要求
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【单选题】以往我们的农民形象塑造形成两种习惯性模式：一种是正面讲述主人公如何在改革与保守或先进与落后等二元对立中凭借忍辱负重、自我牺牲或善良人品等方式化敌为友，赢得村民信赖，取得改革的进展;另一种则是通过主人公的一连串小品化或喜剧化故事去消解矛盾，保持对观众的吸引力。这两种习惯性模式的美学后果在于，农民形象几乎成了一成不变的符号，缺乏应有的丰富性和吸引力，与现实生活存在巨大落差。这种模式是对真实本身的扁平化...
A.
对农民形象单一描述有什么缺点
B.
什么是对农民形象模式化的描述
C.
现在塑造的农民形象有什么改变
D.
“真实本身的扁平化”有什么优势
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【多选题】郑某，男性，22岁，大三学生 自我陈述：因紧张胆小怕见人6年。 16岁那年上初三，学习很紧张。在一次集体活动中抽到我表演节目，当时我心理就特别紧张，心脏好像快跳出来了似的，脸一下子发热，头皮和身体发麻，节目没表演好，同学们都在下面笑我，我当时真想逃跑。那时的情景我现在都记得非常清楚。从那以后，我就变得胆小，讲话都不敢大声，也很少与同学们一起活动，怕出洋相。课间休息时间我也很少离开座位，假装看书...
A.
求助者对心理咨询满意度的自我评估与心理咨询师的评定
B.
求助者社会生活适应状况改善的客观表现
C.
求助者周围人对其改善状态的评定
D.
求助者咨询前后心理测验结果的比较
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相关题目：
【单选题】原发性甲亢是指
A.
甲状腺肿大的同时,出现功能亢进症状
B.
在甲状腺肿的基础上继发功能亢进症状
C.
在结节性甲状腺肿的基础上并发功能亢进症状
D.
自主性甲状腺肿(高功能腺瘤)
E.
先出现甲状腺肿大.后出现甲亢症状
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A.
求助者的成长史
B.
求助者的症状
C.
求助者婚恋观
D.
求助者的个性
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【简答题】材料 2 : 《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师:词的上阕重在写景,而下阕引用了周瑜这个人物,有何用意 ? 学生甲:苏轼在上阕已经提到 “江山如画,一时多少豪杰”这里塑造周瑜这一形象是为了照应上阕,因为周瑜就是一个英雄豪杰。另外,把周瑜这一英雄豪杰与自己做对比“早生华发与“人生如梦”可看出是苏轼对自己的哀叹。 学生乙:我读过周瑜的传记,周瑜指挥赤壁之战时,是他娶小乔十年以后的事,而词中 “小乔初嫁...
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甲状腺肿大的同时，出现功能亢进症状
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【多选题】郑某，男性，22岁，大三学生 自我陈述：因紧张胆小怕见人6年。 16岁那年上初三，学习很紧张。在一次集体活动中抽到我表演节目，当时我心理就特别紧张，心脏好像快跳出来了似的，脸一下子发热，头皮和身体发麻，节目没表演好，同学们都在下面笑我，我当时真想逃跑。那时的情景我现在都记得非常清楚。从那以后，我就变得胆小，讲话都不敢大声，也很少与同学们一起活动，怕出洋相。课间休息时间我也很少离开座位，假装看书...
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求助者对心理咨询满意度的自我评估与心理咨询师的评定
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