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【多选题】
教育促进个体个性化的功能主要表现为( )。
A.
唤醒人的生命自觉
B.
尊重个体的差异性和独特性
C.
促进个性和创造性的发展
D.
实现社会性和个性的对立
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在心电图上,I度房室传导阻滞与其他较严重房室传导阻滞间最根本区别是
A.
P-R间期延长
B.
心室律不整齐
C.
HR>40次/min
D.
QRS波无脱漏
E.
S-T段和T波变化
【多选题】下列关于 “慎独”的理解中,正确的是
A.
“慎独”是一种道德修养方法
B.
“慎”是谨慎,“独”是独处,不与人交往
C.
“慎独”不仅是一种修养功夫,更是一种人生境界
D.
“ 慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为
【简答题】.求下列函数的定义域: (1) ;    (2) .
【单选题】下列关于“慎独”的理解中,正确的是()
A.
克制自己不要沉湎于某一事物之中,以免玩物丧志
B.
越是无人监督,越要严格要求自己
C.
要时刻保持谦虚谨慎的作风
D.
保持自己的独立人格
【判断题】没有经营风险的企业也就没有财务风险;反之,没有财务风险的企业也就没有经营风险
A.
正确
B.
错误
【多选题】下列关于“慎独”的理解中,正确的是
A.
“慎独”是一种道德修养方法
B.
“慎独”不仅是一种修养功夫,更是一种人生境界
C.
“慎”是谨慎,“独”是独处,不与人交往
D.
“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为
【单选题】下列关于 “ 慎独 ” 的理解中,正确的是 ( )
A.
克制自己不要沉湎于一事物之中,以免玩物丧志
B.
越是无人监督,越要严格要求自己
C.
要时刻保持谦虚谨慎的作风
D.
保持自己的独立人格
【简答题】求下列函数的定义域: (1) ;(2) 。
【多选题】下列关于“慎独”的理解中,正确的是
A.
在没有外人监督的情况下,坚持自己的道德信念
B.
“慎”是谨慎,“独”是独处,不与人交往
C.
“慎独”不仅是一种修养功夫,更是一种人生境界
D.
“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为
【判断题】没有经营风险的企业也就没有财务风险;反之,没有财务风险的企业也就没有经营风险。
A.
正确
B.
错误
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