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【单选题】
某中学教研组共有20人,如果“该教研组所有人说英语”“该教研组所有的人都不会说英语”和“该科室有的人不会说英语”中有一句是假话,则下列必然为真的一句话是()。
A.
该教研组组长会说英语
B.
该教研组组长不会说英语
C.
该教研组只有一人会说英语
D.
该教研组只有一人不会说英语
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】純子さんはお父さんから電話をもらいました
A.
純子さんはお父さんに電話をかけました
B.
純子さんはお父さんに電話をしました。
C.
お父さんは純子さんに電話をかけました
D.
お父さんは純子さんに電話を上げました
【判断题】在管道内定熵(可逆绝热)流动过程中,各点的滞止参数都相同。
A.
正确
B.
错误
【单选题】蛋白质的互补作用是指
A.
糖和蛋白质混合食用,以提高食物的营养价值作用
B.
脂肪和蛋白质混合食用,以提高食物的营养价值作用
C.
几种营养价值低的蛋白质混合食用,以提高食物的营养价值作用
D.
糖、脂肪、蛋白质及维生素混合食用,以提高食物的营养价值作用
E.
用糖和脂肪代替蛋白质的作用
【单选题】蛋白质的互补作用是指
A.
糖和蛋白质混合食用,以提高食物的生理价值作用
B.
脂肪和蛋白质混合食用,以提高食物的生理价值作用
C.
几种生理价值低的蛋白质混合食用,提高食物的营养价值作用
D.
糖、脂肪、蛋白质及维生素混合食用,提高食物的生理价值作用
E.
用糖和脂肪代替蛋白质的作用
【单选题】それはどんな電話ですか。
A.
コイン電話
B.
カード専用電話
C.
携帯電話
D.
無線電話
【单选题】蛋白质的互补作用是指
A.
糖和蛋白质混合食用,以提高食物的生理价值作用
B.
脂肪和蛋白质混合食用,以提高食物的生理价值作用
C.
几种生理价值低的蛋白质混合食用,提高食物的生理价值作用
D.
糖、脂肪、蛋白质及维生素混合食用,提高食物的生理价值作用
E.
用糖和脂肪代替蛋白质的作用
【简答题】在管道内定熵流动过程中,各点的滞止参数都相同____。
【单选题】蛋白质的互补作用是指
A.
糖和蛋白质混合食用,以提高食物的生理价值作用
B.
脂肪和蛋白质混合食用,以提高食物的生理价值作用
C.
几种营养价值低的蛋白质混合食用,提高食物的营养价值作用
D.
糖、脂肪、蛋白质及维生素混合食用,提高食物的生理价值作用
E.
用糖和脂肪代替蛋白质的作用
【单选题】蛋白质的互补作用是指
A.
糖和蛋白质混合食用,以提高食物的生理价值作用
B.
脂肪和蛋白质混合食用,以提高食物的生理价值作用
C.
几种生理价值低的蛋白质混合食用,以提高食物的生理价值作用
D.
糖、脂肪、蛋白质及维生素混合食用,以提高食物的生理价值作用
E.
用糖和脂肪代替蛋白质的作用
【单选题】ともだちと 電話 話しました。
A.
B.
C.
D.
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