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【单选题】
提示处于乙肝恢复期,但未产生保护性抗体的是A.
HBsAg(+)、HBeAg(+)、抗-HBc（-）、抗-HBs（-）、抗HBe( -)
B.
HBsAg(+)、HP,eAg(+)、抗HBc（+）、抗HBs（-）、抗 HBe(-)
C.
HBsAg(+)、HBcAg（-）、抗-HBc(+)、抗-HBs（-）、抗一HBe(+)
D.
HBsAg( -)、HBeAg（-）、抗一HBc(+)、抗一HBs(+)、抗 HBe(-)
E.
HBsAg（-）、IIBeAg（-）、抗-HBc（+）、抗-HBs（-）、抗-HBe(-)
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下面关于航空运输合同的变更说法，错误的是：
A.
合同变更的效力原则上不溯及已履行部分。
B.
航空运输合同可以进行转让。
C.
航空客运合同的变更体现在客票的变更上。
D.
航空货运合同变更时，承运人对托运人的指示不能执行的，应当立即通知托运人，并说明不能执行的理由。
【简答题】教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 教学设计二：教师引导学生分析问题，...
【简答题】教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举出很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问...
【多选题】在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 你认为这种教学有何弊端?（ ）
A.
抑制学生学习的主动性、独立性
B.
学生的思维和想象力被扼杀
C.
导致学生学习的主体地位缺失
D.
增强教师的教学能力
【单选题】根据下列材料，请回答 44～45 题： 在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 第...
A.
正确
B.
不正确
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