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举一反三
【单选题】下列对课文表现手法的分析,不正确的一项是( )。
A.
课文虽然篇幅短,但是作者善于用曲折的情节波澜来打动读者。
B.
课文4次写“雨” ,不是简单的重复,而是层层推进。
C.
课文所写的故事太巧了,因此内容写得不够真实。
D.
本文的“蝴蝶” ,既是形象地写出樱子被车撞飞起来的样子,又有“化蝶”的寓意。
【多选题】社会主义道德建设作为精神文明建设的重要内容,对于推进“四个全面”战略布局具有重要的支撑作用,其原因在于( )。
A.
全面建成小康社会需要加强道德建设
B.
全面深化改革需要社会主义道德的价值指引
C.
全面依法治国需要法律和道德共同发挥作用
D.
全面从严治党需要加强党员干部的实现道德建设
【单选题】下列对课文的分析不正确的一项是( )
A.
苏轼被贬为黄州做团练副使时，曾两次游览黄州城外的赤壁，同时写了脍炙人口的《念奴娇赤壁怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》。
B.
后人习惯把前一赋称为《前赤壁赋》，我们的课文选的就是前一篇赋。
C.
这篇赋中作者谈到的三国赤壁之战，周瑜破曹军于赤壁，这里的“赤壁”就是黄州的赤壁。《念奴娇赤壁怀古》一词中也有这样的证明，即“人道是三国周郎赤壁”。
D.
这篇赋在写法上仍受传统赋体的束缚，虽然流畅自然，如行云流水，豪迈奔放，但仍保持了押韵和骈偶句式等特点。
【单选题】下列对课文表现手法的分析,不正确的一项是
A.
课文多次写到“雨”，不是简单的重复，而是层层推进。
B.
课文所写的故事太“巧”了，因此内容写得不够真实。
C.
小说最后交代给母亲的信的内容，增加了小说的悲剧色彩。
D.
本文的“蝴蝶”，既是形象地写出了樱子被车撞飞的样子，又有“化蝶”的寓意。
【单选题】下列对课文的分析不正确的一项是:
A.
《过秦论》分上中下三篇。课文节选的是下篇,此文旨在总结秦速亡的历史教训,以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴,是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。刘向曾将贾谊和晁错的政论文誉为“西汉鸿文”。
B.
《五味》是汪曾祺的代表作。作者为我们呈现了一幕幕栩栩如生的民俗画卷,娓娓道来,从容闲适,表达了无限的生活热情和雅致的韵味。
C.
《景泰蓝的制作》选自叶圣陶作品集《小记十篇》。叶圣陶,中国现代作家,代表作有《倪焕之》《稻草人》。
D.
《采石工》成功塑造了采石工这一劳动群体形象。
【简答题】按照污染特性可将固体废物分为 一般固体废物 、 、 放射性固体废物 。
【简答题】下列对课文的分析不正确的一项是( )A. 《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。 B. 《土地的誓言》以倾诉式的语言,抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。 C. 《最后一课》这篇文章的标题不但指出了文章的内容,而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪,一定程度上暗示了中心思想。 D. 《木兰诗》描述了我国古代女英...
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