【单选题】症见咳嗽痰多,色自易咯,胸膈痞闷,恶心呕吐,肢体困重,舌苔白滑,脉滑者。治宜选用( )
【单选题】药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于
【简答题】转化的质粒如下图所示,平板中加入的抗生素为:_________________。
【单选题】药物与特异性受体结合后,可激动受体也可能阻断受体,这取决于
【单选题】症见 “ 咳嗽痰多,色白易咯,胸膈痞闷,恶心呕吐,肢体困重,舌苔白滑,脉滑者 ” ,治宜选用
【单选题】药物与特异性受体结合后可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于( )。
【单选题】药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于
【简答题】某大学教务系统中记录了近 4 年每个学生每个学期选课情况,记录了每个学生选的每门课程、授课教师、时间(学期)以及最终成绩,为了统计每个学生所修课程门数、总学分、总成绩以及平均成绩等度量,请完成以下工作: 1. 设计 学生成绩分析的信息包图(注意 度量以及维度的层次 , 维度包括学生、教师、课程、时间 ) ; 2. 假设所有课程的成绩是百分制的,构建星型模式; 3. 如果某些课程最终成绩不是具体分数...