皮皮学，免费搜题
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【简答题】
根据下列选项，回答 65～66 题。 第 65 题 热淋的主（ ）
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】阅读《鸿门宴》的学习任务设计,根据要求答题。 课前学习任务:借助工具书与课文注释翻译课文,并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。 刻钟学习任务:项羽因曹无伤的密保“大怒”,这个“怒”字包含哪些内涵?有人认为樊哙在席上的讲话和刘邦说的一模一样,仅在语句上稍有变化,是吗?如有区别,在哪里?为什么会有这样的区别? 课后学习任务:收集名人对项羽评价的诗词,看看他们在诗词中对项羽的评价是怎样的,以“我...
A.
教师把握住探索学习的本质特点，探究任务设计充分
B.
教师以生为本，重视培养学生独立阅读文言文的能力
C.
教师解读文本的能力强，课中任务切入准，覆盖面广
D.
教师整合资源设计课后任务，达成了专题探究的目标