皮皮学,免费搜题
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【多选题】
某房地产开发公司与银行签订保证合同,为某建筑公司的债务提供担保,在保证合同中未明确约定担保的范围。根据《担保法》的规定,此保证的范围包括( )。
A.
主债权
B.
利息
C.
违约金
D.
实现债权的费用
E.
定金
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】初一学生小武想做一名科学家,班主任说:你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标。班主任的说法( )(2016下半年真题)
A.
忽视了学生主体性
B.
忽视了学生发展性
C.
忽视了学生创造性
D.
忽视了学生差异性
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【单选题】(2016下)初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法( )。
A.
忽视了学生的主体性
B.
忽视了学生的发展性
C.
忽视了学生创造性
D.
忽视了学生的差异性
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【单选题】工程竣工验收前,应由()对工程档案进行预验收,并出具《建设工程竣工档案预验收意见》。
A.
主管部门
B.
质检部门
C.
手绘图纸
D.
城建档案馆
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【单选题】初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力.以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法(2016下半年真题 )。
A.
忽视了学生的主体性
B.
忽视了学生的发展性
C.
忽视了学生的创造性
D.
忽视了学生的差异性
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【单选题】[2016下•中学】初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“ 你现在学数学那么吃力,以后学物理化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”班主任的做法()
A.
忽视了学生的主体性
B.
忽视了学生的发展性
C.
忽视了学生的创造性
D.
忽视了学生的差异性
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【单选题】经过全党全国各族人民共同努力,我们先后提前实现了第一步、第二步战略目标,2002年党的十六大正式宣布:
A.
基本实现现代化
B.
全面建成社会主义现代化强国
C.
全面实现社会主义
D.
人民生活总体达到小康水平
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【单选题】_________是科学发展观的根本方法。
A.
效率优先
B.
兼顾公平
C.
统筹兼顾
D.
生产优先
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【多选题】摄像机不宜工作的环境有
A.
高温
B.
潮湿
C.
强磁场
D.
有腐蚀性气体
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【判断题】经过全党全国各族人民共同努力,我们先后提前实现了第一步、第二步战略目标,党的十七大正式宣布人民生活总体达到小康水平。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】钢中加铝的目的只是为了脱氧。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】初一学生小武想做一名科学家,班主任说:你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标。班主任的说法( )(2016下半年真题)
A.
忽视了学生主体性
B.
忽视了学生发展性
C.
忽视了学生创造性
D.
忽视了学生差异性
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【单选题】(2016下)初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法( )。
A.
忽视了学生的主体性
B.
忽视了学生的发展性
C.
忽视了学生创造性
D.
忽视了学生的差异性
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【单选题】工程竣工验收前,应由()对工程档案进行预验收,并出具《建设工程竣工档案预验收意见》。
A.
主管部门
B.
质检部门
C.
手绘图纸
D.
城建档案馆
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【单选题】初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力.以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法(2016下半年真题 )。
A.
忽视了学生的主体性
B.
忽视了学生的发展性
C.
忽视了学生的创造性
D.
忽视了学生的差异性
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【单选题】[2016下•中学】初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“ 你现在学数学那么吃力,以后学物理化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”班主任的做法()
A.
忽视了学生的主体性
B.
忽视了学生的发展性
C.
忽视了学生的创造性
D.
忽视了学生的差异性
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【单选题】经过全党全国各族人民共同努力,我们先后提前实现了第一步、第二步战略目标,2002年党的十六大正式宣布:
A.
基本实现现代化
B.
全面建成社会主义现代化强国
C.
全面实现社会主义
D.
人民生活总体达到小康水平
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【单选题】_________是科学发展观的根本方法。
A.
效率优先
B.
兼顾公平
C.
统筹兼顾
D.
生产优先
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【多选题】摄像机不宜工作的环境有
A.
高温
B.
潮湿
C.
强磁场
D.
有腐蚀性气体
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【判断题】经过全党全国各族人民共同努力,我们先后提前实现了第一步、第二步战略目标,党的十七大正式宣布人民生活总体达到小康水平。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】钢中加铝的目的只是为了脱氧。
A.
正确
B.
错误
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