皮皮学，免费搜题
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【单选题】
贯穿《·关雎》一诗的纲领性诗句是( )
A.
雎鸠，在河之洲。
B.
窈窕淑女，君子好逑。
C.
求之不得，寤寐思服。
D.
优哉游哉，辗转反侧。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】假如说50年代日本电影重在表现美和善 ,与之不同的是,新浪潮电影重在表现() 。
A.
丑与恶
B.
甜与苦
C.
情与爱
D.
梦与幻
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【判断题】n阶矩阵A 可以对角化的充分必要条件是 A 有n 个线性无关的特征向量.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如果你是某工厂车间主任,管辖流水线上的工人,你会运用( )对他们进行管理以提高车间的生产绩效。
A.
目标设置理论
B.
期望理论
C.
X理论
D.
公平理论
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【多选题】A 公司于 2015 年 6 月 30 日以银行存款 10000 万元取得 B 公司 60%股权，能够对 B 公司 实施控制，当日 B 公司可辨认净资产公允价值为 15000 万元(与账面价值相等)。2016 年 6 月 30 日又以 4000 万元取得 B 公司少数股东持有的 B 公司 20%股权，当日 B 公司自 购买日开始持续计算的可辨认净资产价值为 17500 万元，净资产变动均为 B 公...
A.
2015 年 6 月 30 日购买日合并商誉为 1000 万元
B.
2016 年 6 月 30 日取得 20%股权时确认商誉为 500 万元
C.
2016 年 6 月 30 日合并报表上因购买少数股权需调减资本公积 500 万元
D.
2016 年 6 月 30 日合并报表上列示的少数股东权益为 3500 万元
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【单选题】关于疟原虫,下列哪一论述是错误的:( )
A.
间日疟原虫及卵型疟原虫感染常有复发
B.
疟原虫在人体内发育有红细胞内期和肝细胞内期2个阶段
C.
人是疟原虫中间宿主,蚊是疟原虫终末宿主
D.
子孢子为疟原虫感染型
E.
疟原虫在蚊体内进行的是无性繁殖
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【简答题】根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？
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【单选题】关于疟疾的免疫和发病原理，下列哪项是错误的（）
A.
人群对疟疾普遍易感
B.
感染疟原虫后免疫力产生很慢，维持时间不长
C.
疟疾多次发作获得免疫力后，血中疟原虫完全消失，发作自行停止
D.
疟疾反复发作或重复感染后获得一定免疫
E.
感染间日疟原虫后不能与其他疟原虫之间产生交叉免疫
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【单选题】1985年我国实施宏观调控，期间存在着多少种资源短缺？（）
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】关于疟疾的免疫和发病原理，下列哪项是错误的：
A.
人群对疟疾普遍易感
B.
疟疾反复发作或重复感染后获得一定免疫
C.
疟疾多次发作获得免疫力后，血中疟原虫完全消失，发作自行停止
D.
感染疟原虫后免疫力产生很慢，维持时间不长
E.
感染间日疟原虫后不能与其他疟原虫之间产生交叉免疫
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【单选题】1985年我国实施宏观调控,期间存在着多少种资源短缺?()
A.
1.0
B.
2.0
C.
3.0
D.
4.0
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甜与苦
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D.
梦与幻
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A.
正确
B.
错误
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目标设置理论
B.
期望理论
C.
X理论
D.
公平理论
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【多选题】A 公司于 2015 年 6 月 30 日以银行存款 10000 万元取得 B 公司 60%股权，能够对 B 公司 实施控制，当日 B 公司可辨认净资产公允价值为 15000 万元(与账面价值相等)。2016 年 6 月 30 日又以 4000 万元取得 B 公司少数股东持有的 B 公司 20%股权，当日 B 公司自 购买日开始持续计算的可辨认净资产价值为 17500 万元，净资产变动均为 B 公...
A.
2015 年 6 月 30 日购买日合并商誉为 1000 万元
B.
2016 年 6 月 30 日取得 20%股权时确认商誉为 500 万元
C.
2016 年 6 月 30 日合并报表上因购买少数股权需调减资本公积 500 万元
D.
2016 年 6 月 30 日合并报表上列示的少数股东权益为 3500 万元
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A.
间日疟原虫及卵型疟原虫感染常有复发
B.
疟原虫在人体内发育有红细胞内期和肝细胞内期2个阶段
C.
人是疟原虫中间宿主,蚊是疟原虫终末宿主
D.
子孢子为疟原虫感染型
E.
疟原虫在蚊体内进行的是无性繁殖
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【简答题】根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？
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【单选题】关于疟疾的免疫和发病原理，下列哪项是错误的（）
A.
人群对疟疾普遍易感
B.
感染疟原虫后免疫力产生很慢，维持时间不长
C.
疟疾多次发作获得免疫力后，血中疟原虫完全消失，发作自行停止
D.
疟疾反复发作或重复感染后获得一定免疫
E.
感染间日疟原虫后不能与其他疟原虫之间产生交叉免疫
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【单选题】1985年我国实施宏观调控，期间存在着多少种资源短缺？（）
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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A.
人群对疟疾普遍易感
B.
疟疾反复发作或重复感染后获得一定免疫
C.
疟疾多次发作获得免疫力后，血中疟原虫完全消失，发作自行停止
D.
感染疟原虫后免疫力产生很慢，维持时间不长
E.
感染间日疟原虫后不能与其他疟原虫之间产生交叉免疫
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【单选题】1985年我国实施宏观调控,期间存在着多少种资源短缺?()
A.
1.0
B.
2.0
C.
3.0
D.
4.0
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