病文修改 “建筑与土木工程”领域 工程教育协作组组长单位工作会议纪要 (2012年8月11日) 根据全国工程硕士专业学位教育指导委员会关于“制订工程硕士学位标准的意见”的文件精神和建筑与土木工程领域协作组的工作计划,本领域工程教育协作组组长单位于2012年8月11日在××大学召开工作会议。 首先,全国工程硕士专业学位教育指导委员会委员、建筑与土木工程领域的指导专家、××大学副校长×××教授传达了教育部关于全日制专业学位研究生招生和培养的有关精神和教指委关于制订学位标准的精神要求。××大学研究生院专业学位办主任××老师到会并讲话。 会议由协作组组长××大学土木工程学院副院长×××教授主持。参加会议的各组长单位的代表根据所在单位在全日制专业学位工程硕士、非全日制工程硕士方面的办学经验,共同就“建筑与土木工程”领域工程硕士专业学位标准、编写工程硕士教育工程领域发展报告、修改工程硕士研究生培养质量评估细则与评估方案、第三批培养单位资质的要求及组织形式、推荐工程领域专家人选、组织编写工程领域核心教材等内容进行了热烈的讨论。 (一)由于建筑学和土木工程的生源、培养方案、培养目标均不同,与会代表建议建筑学、土木工程分别编制工程硕士专业学位标准和领域发展报告。 (二)基本同意××大学提出的《土木工程领域工程硕士专业学位标准》讨论稿,并同意进度安排。 1 .1月10日前将详细意见返回秘书处。 2 .秘书处经过整理修改后于3月10日前寄出修改稿。 3 .各单位于4月底前返回对修改稿的意见。 4 .最后于5月底前形成征求意见稿。 代表们一致同意工程硕士的学位标准职业资格考试、职业要求为导向,根据人才培养目标制订。并对具体条文提出了修改建议: 1 .建议标准中增加国际视野如何落实的环节。 2 .建议对《土木工程领域工程硕士专业学位标准》讨论稿4.1、4.2、4.3、5.2的副词作修改,使得“标准”所表达的意思更加明确。 3 .建议在“5.知识结构”中增加“现代土木工程材料”。 4 .建议对《土木工程领域工程硕士培养的要点》1.2中去掉“第一导师、第二导师”的分类,明确学校导师是学生论文质量的第一责任人、校外导师负责学生论文中数据的审查工作。 5 .2.4学制宜2~3年。 6 .附表5内“学时”,应该允许不同学校在合理范围内可进行调整。 7. 《建筑学领域工程硕士专业学位标准》将于明年1月底前完成讨论稿,并形成征求意见稿。 另外,与会代表一致认为:鉴于校外导师的现状,建议通过相关渠道呼吁政府、部委尽快制定政策,支持企业与学校一起体现和承担现代人才培养的责任。 (三)确定组成《工程硕士建筑与土木工程领域发展报告》编写组。2010年5月底完成初稿,在广泛征求意见后,提交至教指委。 工程硕士土木工程领域发展报告的编写将由××大学负责统稿。发展报告分三部分,各部分的负责人和负责单位为: 结构:××(××大学),××工业大学,××大学,××理工大学,××大学,××大学; 岩土:×××(××大学)、××大学、××大学 建造:××(××大学),××交通大学,××大学,××建筑科技大学 工程硕士建筑学领域发展报告由四部分组成,各部分的编写负责单位: 建筑:××大学,××大学 规划:××大学,××大学 景观:××大学,××大学 设备:××大学,××大学 (四)基本同意《建筑与土木工程领域工程硕士研究生评估细则与评估方案》讨论稿。 代表们一致认为评估对于保证建筑与土木工程领域的工程硕士教育办学质量是必需的,而且评估的要求不能降低。 针对目前评估中出现的成本问题、造假问题,代表们提出: 1 )评估方案宜给出需要评估学校的指标(细节和量化不公布,由评估专家组掌握,以免个别学校为达到这些细节和数字而编纂报告)。 2 )评估采用自愿方式,2013年(含2013年)招收工程硕士需要评估的学校将自评估报告在2011年6月底前交××大学,2011年的工程教育协作组组长单位工作会议根据其自评报告,抽检其某个指标,并提前一定时间通知该校将进行的实地专家评估安排,需要评估的学校提供专家评估所需的费用,评估所有结果在网上公布。 (五)推荐工程领域专家人选。协作组各组长单位(土木10校、建筑8校)回学校后,分别推荐至少一位建筑学领域专家和一位结构工程领域专家,并推荐教材编写组成员一名。 (六)确定了土木工程领域工程硕士教育的核心课程,组织编写土木工程领域工程硕士研究生教材。初步确定了教材的主编,由中国建筑工业出版社统一出版,并确定了教材的编写进度: 2014 年1月出版社出模版 2014 年5月确定编制大纲 2014 年11月初稿 2015 年7月前出书 已确定的土木工程领域核心课程的教材分别为: 1 .结构动力学及其工程应用 2 .弹塑性力学及有限元 3 .岩土工程理论与应用 4 .混凝土结构理论与应用 5 .钢结构理论与应用 6 .桥梁结构理论与应用 7 .地下结构理论与应用 8 .现代施工技术 9 .现代土木工程项目管理 10 .结构全寿命维护技术(检测、评定与加固改造) 11 .结构防灾技术(震、火、爆、风等) 12 .现代土木工程材料 13 .土木工程专业英语 14 .市政工程(待定) 15 .暖通工程(待定) (七)与会代表们还就目前硕士生推免工作中存在的问题,提出应建立相互通报制度。为避免某一应届毕业生同时拿到两张不同学校的硕士免试推荐表,并且推荐表在提交截止的最后时间交,由此带给另一学校因不知晓而引出某些问题。一致同意建立相互通报制度:把本学院已经预录取的免试推荐生名单上网公示。最后,××大学城市规划学院副院长××教授做会议总结。各建筑与土木工程领域工程教育协作组组长单位表示:将贯彻会议精神,更加有效地开展工作,使建筑与土木工程领域工程教育质量得到更加有效地保障。