皮皮学，免费搜题
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【简答题】
第 3 , ___________ 形成可判断胚体的头尾。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】建筑给排水工程图的平面图中,管道都用单线表示,沿墙敷设时不标注管道距墙的距离。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】激励的过程实质上是通过 使人的 内在动机发生强化作用,从而增强人的内驱力。
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【判断题】管道沿墙敷设时不标注管道距墙面的距离。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】激励的实质就是根据员工的需要设置某些目标，并通过一定措施激发员工的和组织目标一致的强势动机，并按组织所需要的方式导引员工的行为的过程。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Los padres se acuestan cuando sus hijos ____________.
A.
duermen
B.
se han dormido
C.
están durmiéndose
D.
durmieron
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【多选题】激励的实质主要强调（）。
A.
激励是一个满足员工需要的过程
B.
激励是激发员工动力，调动员工积极性的过程
C.
激励是引导员工的行为指向组织目标，并且和组织的目标保持一致的过程
D.
激励是减少员工挫折行为，增加建设行为的过程
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【单选题】标准正态分布的形状参数和位置参数分别为( )
A.
0, 1
B.
1, 0
C.
μ，σ
D.
σ，μ
E.
1, 1
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【单选题】下列关于激励的实质的说法错误的是（）。
A.
激励是一个满足员工需要的过程
B.
激励是减少减少员工挫折行为，增加建设性行为的过程
C.
激励是一个提升员工价值观的过程
D.
激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程
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【单选题】关于激励，以下哪句话是错误的（）。
A.
对人的行为的激励，实质上就是通过采用能满促人需要的诱因条件，引起行为动机，从而推动人采取相应的行为，以实际目标。
B.
激励过程主要受到外部因素的制约。
C.
激励具有时效性。
D.
各种管理措施，应与被激励者的需要、理想、价值观和责任感等内在的因素思想吻合，才能产生较强的合力，从而激发和强化工作动机，否则不会产生激励作用。
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【单选题】Cuando una persona estornuda, se suele decir ‘-------------’
A.
¡ jesús !
B.
¡ Dios te bendiga !
C.
¡Vaya con dios!
D.
¡ Que se mejore!
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【判断题】建筑给排水工程图的平面图中,管道都用单线表示,沿墙敷设时不标注管道距墙的距离。
A.
正确
B.
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【简答题】激励的过程实质上是通过 使人的 内在动机发生强化作用,从而增强人的内驱力。
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【判断题】管道沿墙敷设时不标注管道距墙面的距离。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】激励的实质就是根据员工的需要设置某些目标，并通过一定措施激发员工的和组织目标一致的强势动机，并按组织所需要的方式导引员工的行为的过程。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Los padres se acuestan cuando sus hijos ____________.
A.
duermen
B.
se han dormido
C.
están durmiéndose
D.
durmieron
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【多选题】激励的实质主要强调（）。
A.
激励是一个满足员工需要的过程
B.
激励是激发员工动力，调动员工积极性的过程
C.
激励是引导员工的行为指向组织目标，并且和组织的目标保持一致的过程
D.
激励是减少员工挫折行为，增加建设行为的过程
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【单选题】标准正态分布的形状参数和位置参数分别为( )
A.
0, 1
B.
1, 0
C.
μ，σ
D.
σ，μ
E.
1, 1
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【单选题】下列关于激励的实质的说法错误的是（）。
A.
激励是一个满足员工需要的过程
B.
激励是减少减少员工挫折行为，增加建设性行为的过程
C.
激励是一个提升员工价值观的过程
D.
激励是激发员工动机，调动员工积极性的过程
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【单选题】关于激励，以下哪句话是错误的（）。
A.
对人的行为的激励，实质上就是通过采用能满促人需要的诱因条件，引起行为动机，从而推动人采取相应的行为，以实际目标。
B.
激励过程主要受到外部因素的制约。
C.
激励具有时效性。
D.
各种管理措施，应与被激励者的需要、理想、价值观和责任感等内在的因素思想吻合，才能产生较强的合力，从而激发和强化工作动机，否则不会产生激励作用。
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【单选题】Cuando una persona estornuda, se suele decir ‘-------------’
A.
¡ jesús !
B.
¡ Dios te bendiga !
C.
¡Vaya con dios!
D.
¡ Que se mejore!
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