皮皮学，免费搜题
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【单选题】
关于咬肌的描述错误的是
A.
咬肌很容易在下颌角的上方触及
B.
咬肌的主要功能是在白齿之间产生巨大的力量以有效地粉碎和磨细食物照物理
C.
双侧咬肌收缩会使下颌骨后缩
D.
一侧咬肌的收缩会导致下颌骨轻微的侧移
E.
咬肌的多维动作对于有效地咀嚼是必要的
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在Word的编辑状态，要在文档中添加符号☆，应使用以下菜单中命令是_________。
A.
文件
B.
编辑
C.
格式
D.
插入
查看完整题目与答案
【判断题】火车在运行过程中会出现点头或蛇形运动等情况。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】2015年11月真题29 某开发小组欲开发一个超大规模软件:使用通信卫星,在订阅者中提供、监视和控制移动电话通信,则最不适宜采用(29)过程模型。
A.
瀑布
B.
原型
C.
螺旋
D.
喷泉
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【判断题】策略模式是一种对象行为型模式。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在Word编辑状态，要在文档中添加符号，所属的菜单名为()
A.
文件
B.
编辑
C.
格式
D.
插入
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【单选题】在Word的编辑状态,要在文档中添加符号☆,第一步应该打开
A.
“文件”选项卡
B.
“开始”选项卡
C.
“格式”选项卡
D.
“插入”选项卡
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【单选题】在Word2003编辑状态，要在文档中添加特殊符号“☆”，应该使用()菜单中的命令。
A.
“文件”
B.
“编辑”
C.
“帮助”
D.
“插入”
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【简答题】人民法院依照法律的规定独立行使审判权，不受（ ）的干涉。
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【单选题】关于酵母菌进行怎样的呼吸方式,一部分学生认为酵母菌进行无氧呼吸,另一部分学生认为酵母菌进行有氧呼吸,教师让学生根据自己的假设进行实验,分别控制有氧条件和无氧条件去验证假设,最后根据实验现象得出结论。这种教学策略是 ( )
A.
探究性学习教学策略
B.
合作学习教学策略
C.
概念图教学策略
D.
模型构建教学策略
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【单选题】在word的编辑状态,要在文档中添加符号☆,应该使用()菜单中命令
A.
文件
B.
编辑
C.
格式
D.
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相关题目：
【单选题】在Word的编辑状态，要在文档中添加符号☆，应使用以下菜单中命令是_________。
A.
文件
B.
编辑
C.
格式
D.
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【判断题】火车在运行过程中会出现点头或蛇形运动等情况。
A.
正确
B.
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A.
瀑布
B.
原型
C.
螺旋
D.
喷泉
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【判断题】策略模式是一种对象行为型模式。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在Word编辑状态，要在文档中添加符号，所属的菜单名为()
A.
文件
B.
编辑
C.
格式
D.
插入
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【单选题】在Word的编辑状态,要在文档中添加符号☆,第一步应该打开
A.
“文件”选项卡
B.
“开始”选项卡
C.
“格式”选项卡
D.
“插入”选项卡
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【单选题】在Word2003编辑状态，要在文档中添加特殊符号“☆”，应该使用()菜单中的命令。
A.
“文件”
B.
“编辑”
C.
“帮助”
D.
“插入”
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【简答题】人民法院依照法律的规定独立行使审判权，不受（ ）的干涉。
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【单选题】关于酵母菌进行怎样的呼吸方式,一部分学生认为酵母菌进行无氧呼吸,另一部分学生认为酵母菌进行有氧呼吸,教师让学生根据自己的假设进行实验,分别控制有氧条件和无氧条件去验证假设,最后根据实验现象得出结论。这种教学策略是 ( )
A.
探究性学习教学策略
B.
合作学习教学策略
C.
概念图教学策略
D.
模型构建教学策略
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【单选题】在word的编辑状态,要在文档中添加符号☆,应该使用()菜单中命令
A.
文件
B.
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C.
格式
D.
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