皮皮学，免费搜题
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【单选题】
种群数量在有环境阻力 ( 非理想 ) 条件下,呈 “S” 型曲线增长。右图为 “S” 型增长曲线的其他表现方式 ( 图中 dN/dt 表示种群增长速率; MSY 表示种群最大增长速率; N 表示种群数量; K 表示环境容纳量 ) 。下列有关该曲线的叙述,正确的是 ( )
A.
．在种群数量达到 K/2 时，控制有害动物最为有效
B.
．在种群数量达到 K/2 时， dN/dt 最大，可以任意捕捞且不会影响种群再生
C.
．种群数量超过 K/2 时， dN/dt 下降，会导致该种群的丰富度下降
D.
．建立自然保护区等措施可以提高 K 值 ( 环境容纳量 ) ，从而达到保护濒危动植物的目的
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】表达式25.28 Mod 6.99的值是( )
A.
0.31
B.
5
C.
4.31
D.
4
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【单选题】数学教学中的“一题多解”和作为教学中的“一事多写”的思维类型是( )
A.
聚合思维
B.
分析思维
C.
发散思维
D.
直觉思维
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【单选题】表达式25.28Mod6.99的值是;
A.
4
B.
5
C.
1
D.
出错
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【简答题】听下面一段独白，回答第1至第3三个小题。 1. When did the man most probably lose his wallet? A. When he was having dinner. B. When he walked into the restaurant. C. When he was ordering his dish. 2. Why was the man in a h...
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【多选题】信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课，强调学习方式的转变，倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术为这一目标的实现提供了（）的技术支持。
A.
丰富的资源
B.
仿真的环境
C.
多种教学
D.
学习工具
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【简答题】本周作业依然为数学教育类论文摘抄与评述(可以不一定是数学解题类,范围扩大到数学教育类,比如数学教材研究等均可)。通过上周作业发现,大部分同学分段来写,但缺少对自己选题的设想;有部分同学摘抄的不是数学教育类论文,甚至是文学的,这是绝对不允许的;还有部分同学压根没把作业当回事,没有上传(交)作业,下不为例。 再次强调:大家要再把第一次上课说明看一遍,这门课到底是干什么的?要培养大家的什么能力?要深刻了...
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【单选题】表达式 25.28 Mod 6.99 的值是( )
A.
4
B.
5
C.
出错
D.
1
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【简答题】We__________dinner at seven o’clock when CCTV__________to broadcast news. A．are having;will start B．will be having;starts C．have;will start D．will have had;starts
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【单选题】表达式25.28 Mod 6.99 的值是:
A.
出错
B.
4
C.
1
D.
5
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A.
出错
B.
4
C.
1
D.
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A.
0.31
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5
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4.31
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4
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【单选题】数学教学中的“一题多解”和作为教学中的“一事多写”的思维类型是( )
A.
聚合思维
B.
分析思维
C.
发散思维
D.
直觉思维
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【单选题】表达式25.28Mod6.99的值是;
A.
4
B.
5
C.
1
D.
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【简答题】听下面一段独白，回答第1至第3三个小题。 1. When did the man most probably lose his wallet? A. When he was having dinner. B. When he walked into the restaurant. C. When he was ordering his dish. 2. Why was the man in a h...
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A.
丰富的资源
B.
仿真的环境
C.
多种教学
D.
学习工具
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【单选题】表达式 25.28 Mod 6.99 的值是( )
A.
4
B.
5
C.
出错
D.
1
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【简答题】We__________dinner at seven o’clock when CCTV__________to broadcast news. A．are having;will start B．will be having;starts C．have;will start D．will have had;starts
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【单选题】表达式25.28 Mod 6.99 的值是:
A.
出错
B.
4
C.
1
D.
5
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A.
出错
B.
4
C.
1
D.
5
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