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【简答题】
不等式组 x>-2 3(x+1)≥4x 的是______.
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】傣族有镶牙套、染齿和文身的习俗。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】毛泽东摸索出的具有中国特点的国防建设发展道路的内容主要有:
A.
既要独立自主、自力更生,也要对外开放,争取外援
B.
既要军民结合,也要平战结合
C.
既要发展尖端武器,也要发展常规武器
D.
既要发展林业,也要发展牧业
查看完整题目与答案
【单选题】在转录延长中,RNA聚合酶与DNA模板的结合是()
A.
核心酶与模板特定位点结合
B.
全酶与模板结合
C.
结合状态相对牢固稳定
D.
结合状态松弛而有利于RNA聚合酶向前移动
E.
和转录起始时的结合状态没有区别
查看完整题目与答案
【单选题】有指定主题的造型活动,其目的在于培养幼儿结构的目的性,发展幼儿构思的能力,这种结构游戏的指导方式属于
A.
模拟构造
B.
命题构造
C.
自由构造
D.
虚拟构造
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【判断题】傣族有镶牙套,染齿和文身的习俗。P73
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在转录延长中,RNA聚合酶与DNA模板的结合是:
A.
全酶与模板结合
B.
核心酶与模板特定位点结合
C.
结合状态相对牢固稳定
D.
结合状态松弛而有利于RNA聚合酶向前移动
查看完整题目与答案
【单选题】( )有镶牙套、染齿和文身的习俗。
A.
白族
B.
纳西族
C.
傣族
D.
苗族
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【单选题】在转录延长中,RNA聚合酶与DNA模板的结合是
A.
全酶与模板结合
B.
核心酶与模板特定位点结合
C.
结合状态相对牢固稳定
D.
结合状态松弛而有利于酶前移
E.
和转录起始时的结合状态没有区别
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【单选题】有指定主题的造型活动,其目的在于培养幼儿结构的目的性,发展幼儿构思的能力,这种结构游戏的指导方式属于
A.
模拟构造
B.
自由构造
C.
命题构造
D.
虚拟构造
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【单选题】在转录延长中,RNA 聚合酶与DNA 模板的结合是
A.
全酶与模板结合
B.
松弛结合而有利于酶前移
C.
结合状态相对牢固稳定
D.
和转录起始时的结合状态一样
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【判断题】傣族有镶牙套、染齿和文身的习俗。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】毛泽东摸索出的具有中国特点的国防建设发展道路的内容主要有:
A.
既要独立自主、自力更生,也要对外开放,争取外援
B.
既要军民结合,也要平战结合
C.
既要发展尖端武器,也要发展常规武器
D.
既要发展林业,也要发展牧业
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【单选题】在转录延长中,RNA聚合酶与DNA模板的结合是()
A.
核心酶与模板特定位点结合
B.
全酶与模板结合
C.
结合状态相对牢固稳定
D.
结合状态松弛而有利于RNA聚合酶向前移动
E.
和转录起始时的结合状态没有区别
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【单选题】有指定主题的造型活动,其目的在于培养幼儿结构的目的性,发展幼儿构思的能力,这种结构游戏的指导方式属于
A.
模拟构造
B.
命题构造
C.
自由构造
D.
虚拟构造
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【判断题】傣族有镶牙套,染齿和文身的习俗。P73
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在转录延长中,RNA聚合酶与DNA模板的结合是:
A.
全酶与模板结合
B.
核心酶与模板特定位点结合
C.
结合状态相对牢固稳定
D.
结合状态松弛而有利于RNA聚合酶向前移动
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【单选题】( )有镶牙套、染齿和文身的习俗。
A.
白族
B.
纳西族
C.
傣族
D.
苗族
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【单选题】在转录延长中,RNA聚合酶与DNA模板的结合是
A.
全酶与模板结合
B.
核心酶与模板特定位点结合
C.
结合状态相对牢固稳定
D.
结合状态松弛而有利于酶前移
E.
和转录起始时的结合状态没有区别
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【单选题】有指定主题的造型活动,其目的在于培养幼儿结构的目的性,发展幼儿构思的能力,这种结构游戏的指导方式属于
A.
模拟构造
B.
自由构造
C.
命题构造
D.
虚拟构造
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【单选题】在转录延长中,RNA 聚合酶与DNA 模板的结合是
A.
全酶与模板结合
B.
松弛结合而有利于酶前移
C.
结合状态相对牢固稳定
D.
和转录起始时的结合状态一样
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