【判断题】为了适应学习的特点,微课的设计都是以单个知识点为单位,比如对于总结、复习阶段的学习来说,多个知识点的整合呈现出更加适合他们的实际需求。()
【简答题】5—18 假定在运输层使用停止等待协议。发送发在发送报文段M0后再设定的时间内未收到确认,于是重传M0,但M0又迟迟不能到达接收方。不久,发送方收到了迟到的对M0的确认,于是发送下一个报文段M1,不久就收到了对M1的确认。接着发送方发送新的报文段M0,但这个新的M0在传送过程中丢失了。正巧,一开始就滞留在网络中的M0现在到达接收方。接收方无法分辨M0是旧的。于是收下M0,并发送确认。显然,接收方后...
【判断题】为了适应学习的这些特点,微课的设计都是以单个知识点为单位,比如对于总结、复习阶段的学习来说,多个知识点的整合呈现出更加适合他们的实际需求。
【单选题】用户反映发送短信显示发送成功,但对方没有收到,短信中心提示“信息安全鉴权消息内容错误”,是发送()导致?
【单选题】用户反映发送短信显示发送成功,但对方没有收到,短信中心提示“信息安全鉴权消息内容错误”,是发送()导致?
【判断题】TCP的发送缓存用来暂时存放发送应用程序传送给发送方TCP准备发送的数据和TCP已经发送但是尚未收到确认的数据。
【简答题】假定在运输层使用停止等待协议。发送发在发送报文段M0后再设定的时间内未收到确认,于是重传M0,但M0又迟迟不能到达接收方。不久,发送方收到了迟到的对M0的确认,于是发送下一个报文段M1,不久就收到了对M1的确认。接着发送方发送新的报文段M0,但这个新的M0在传送过程中丢失了。正巧,一开始就滞留在网络中的M0现在到达接收方。接收方无法分辨M0是旧的。于是收下M0,并发送确认。显然,接收方后来收到的M...
【判断题】但你收到一个短信,仔细查看发信人号码,如果发信人是10086,则一定是移动公司的发送的。判断对错