皮皮学,免费搜题
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【单选题】
一 枚硬币连掷 3 次,只有一次出现正面的概率是 ( )
A.
3/8
B.
2/3
C.
1/3
D.
1/4
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】1902年,美国社会学家 在他著作《人类本性与社会秩序》中首次提出“镜中我”这个概念,他认为,人的行为很大程度上取决于对自我的认识,而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的,他人对自己的评价、态度等等,是反映自我的一面"镜子",个人通过这面"镜子"认识和把握自己。
A.
霍夫兰
B.
库利
C.
卢因
D.
拉斯韦尔
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【单选题】1902年,美国社会学家 在他著作《人类本性与社会秩序》中首次提出“镜中我”这个概念,他认为,人的行为很大程度上取决于对自我的认识,而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的,他人对自己的评价、态度等等,是反映自我的一面"镜子",个人通过这面"镜子"认识和把握自己。
A.
霍夫兰
B.
库利
C.
拉斯韦尔
D.
卢因
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【简答题】有五种功能性效用对消费者非常重要,它们分别是
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【单选题】下列哪个不是promising的词义
A.
有希望的
B.
守信用的
C.
有前途的
D.
有出息的
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【多选题】以下( )情况可考虑前馈控制。
A.
某个干扰幅值大而频繁,对被控变量影响剧烈,而对象的控制通道滞后大
B.
采用单纯的反馈控制,控制速度慢、质量差
C.
用串级控制,效果改善不明显
D.
采用单纯的反馈控制,可以满足控制要求
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【简答题】何种情况下可考虑前馈控制?( )A. 某个干扰幅值大而频繁,对被控变量影响剧烈,而对象的控制通道滞后大 ;B. 采用单纯的反馈控制,控制速度慢、质量差 ;C. 用串级控制,效果改善不明显 ;D. 采用单纯的反馈控制,可以满足控制要求 。
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【单选题】( )又称开胃菜,是指开餐的第一道菜处理。
A.
头盆
B.
色拉
C.
汤
D.
牛排
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【多选题】何种情况下可考虑前馈控制?
A.
某个干扰幅值大而频繁,对被控变量影响剧烈,而对象的控制通道滞后大
B.
采用单纯的反馈控制,控制速度慢、质量差
C.
用串级控制,效果改善不明显
D.
采用单纯的反馈控制,可以满足控制要求
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【多选题】在下列哪些情况下可考虑设计前馈控制系统?( )
A.
对象滞后或纯滞后较大(控制通道慢)
B.
由扰动而造成y的偏差消除时间长、单纯的反馈控制难以满足工艺要求
C.
主要扰动可测
D.
有变化频繁且变化幅度大的扰动,且干扰f对被控量y影响显著
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【单选题】个人的行为很大程度上取决于对自我的认识,这种认识主要通过与他人的社会互动形成,他人对自己的态度、评价,是反映自我的一面“镜子”,个人透过这面“镜子”认识和把握自己。那么,这种人的自我是在与他人的联系中完成的,这种联系不包括以下哪一种
A.
关于他人如何“认识”自己的想象
B.
关于他人如何“评价”自己的想象
C.
自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感
D.
关于他人如何评价他人
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A.
霍夫兰
B.
库利
C.
卢因
D.
拉斯韦尔
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【单选题】1902年,美国社会学家 在他著作《人类本性与社会秩序》中首次提出“镜中我”这个概念,他认为,人的行为很大程度上取决于对自我的认识,而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的,他人对自己的评价、态度等等,是反映自我的一面"镜子",个人通过这面"镜子"认识和把握自己。
A.
霍夫兰
B.
库利
C.
拉斯韦尔
D.
卢因
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A.
有希望的
B.
守信用的
C.
有前途的
D.
有出息的
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【多选题】以下( )情况可考虑前馈控制。
A.
某个干扰幅值大而频繁,对被控变量影响剧烈,而对象的控制通道滞后大
B.
采用单纯的反馈控制,控制速度慢、质量差
C.
用串级控制,效果改善不明显
D.
采用单纯的反馈控制,可以满足控制要求
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【单选题】( )又称开胃菜,是指开餐的第一道菜处理。
A.
头盆
B.
色拉
C.
汤
D.
牛排
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【多选题】何种情况下可考虑前馈控制?
A.
某个干扰幅值大而频繁,对被控变量影响剧烈,而对象的控制通道滞后大
B.
采用单纯的反馈控制,控制速度慢、质量差
C.
用串级控制,效果改善不明显
D.
采用单纯的反馈控制,可以满足控制要求
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【多选题】在下列哪些情况下可考虑设计前馈控制系统?( )
A.
对象滞后或纯滞后较大(控制通道慢)
B.
由扰动而造成y的偏差消除时间长、单纯的反馈控制难以满足工艺要求
C.
主要扰动可测
D.
有变化频繁且变化幅度大的扰动,且干扰f对被控量y影响显著
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【单选题】个人的行为很大程度上取决于对自我的认识,这种认识主要通过与他人的社会互动形成,他人对自己的态度、评价,是反映自我的一面“镜子”,个人透过这面“镜子”认识和把握自己。那么,这种人的自我是在与他人的联系中完成的,这种联系不包括以下哪一种
A.
关于他人如何“认识”自己的想象
B.
关于他人如何“评价”自己的想象
C.
自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感
D.
关于他人如何评价他人
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