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【简答题】
实验室需要制备纯净的氯化钾。现有含少量KBr和K 2 SO 4 的氯化钾样品，按照下图所示的实验方案进行提纯。 请回答下列问题： （1）操作I的名称为 ，操作II所需要的玻璃仪器有 。 （2）若用硝酸钡来代替氯化钡，是否可行？请说明理由。 。 （3）若实验所得固体甲、乙的质量分别为W 1 g和W 2 g，则样品中KBr的质量分数计算式为 。 （4）某同学对该实验方案提出质疑，他认为加适量氯化钡溶液不容易控制，应该加入过量氯化钡溶液，请你按照他的思路，用上述实验流程图表示出他后面的实验过程，要注明所用试剂和所得产物的化学式以及相应操作的名称。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】硅化合物多以Si—O 键形式存在,而不是像C—C键一样的Si—Si键的原因是什么。
【简答题】作业名称: 静物色 彩归纳写生 目标:通过课堂教学和训练,加强色彩 设计思维 理解把握。 任务: 在遵照客观物象基础上,采取减法,对静物的形态予以细节和层次上的剪裁、取舍,通过简化、删除多余,在形象上产生一种净化、单纯、整体的效果。 在把握其色彩关系的前提下,用有限的颜色去表达丰富的色彩变化。对物象丰富微妙的色彩采用“分阶法”即3——5个套色进行归纳或限定,在色彩层次上以一当十,以少胜多,使形象主...
【简答题】翻译: 这就是日本人期待的相互问候的方式。
【简答题】作业名称:风景色彩归纳写生 目标:通过课堂教学和训练,加强色彩 设计思维 理解把握。 任务: 在遵照客观景物基础上,采取减法,对景物的形态予以细节和层次上的剪裁、取舍,通过简化、删除多余,在形象上产生一种净化、单纯、整体的效果。 在把握其色彩关系的前提下,用有限的颜色去表达丰富的色彩变化。对景物丰富微妙的色彩采用“分阶法”即3——5个套色进行归纳或限定,在色彩层次上以一当十,以少胜多,使形象主体更...
【简答题】大任务:学生分层任务单 微课学生作业单.docx
【单选题】1979年10月,中央下发《关于恢复国内保险业务和加强保险机构的通知》[(79)银保字第16号]。同年11月,中国人民银行主持召开了全国保险工作会议,决定从( )开始,恢复办理国内保险业务。
A.
1968
B.
1979
C.
1980
D.
1988
【简答题】作业名称:人物 色 彩归纳写生 目标:通过课堂教学和训练,加强色彩 设计思维 理解把握。 任务: 在遵照客观人物基础上,采取减法,对人物的形态予以细节和层次上的剪裁、取舍,通过简化、删除多余,在形象上产生一种净化、单纯、整体的效果。 在把握其色彩关系的前提下,用有限的颜色去表达丰富的色彩变化。对人物丰富微妙的色彩采用“分阶法”即3——5个套色进行归纳或限定,在色彩层次上以一当十,以少胜多,使形象主...
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