皮皮学,免费搜题
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【判断题】
创业的根本目的是满足顾客需求,而顾客需求在没有满足前就是问题( )
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】In its early days, a penny paper often ______.
A.
paid much attention to political parties
B.
provided stories that hit the pubic taste
C.
offered penetrating editorials on various issues
D.
covered important news with inaccuracy
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【单选题】价值规律要求商品交换以价值量为基础,实行等价交换,其中的“等价交换”是指()
A.
A每一次的交换都要等价
B.
B在商品交换过程中绝大多数的是等价交换,只有少数是不等价交换
C.
C每一次交换都是不等价交换
D.
D等价交换是在价格围绕价值上下波动中实现的
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【判断题】商品交换以价值量为基础实现等价交换
A.
正确
B.
错误
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【单选题】不同的学习,对幼儿内源性动机激发的机制是不同的。观察模仿学习是
A.
A. 通过获得、占有原本不属于他们的知识技能,让他们能够得以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使得他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
B.
通过激发和满足好奇心,以及自我创新的欲望,让他们能够以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
C.
主要是通过发现问题,努力解决问题的过程,获得自我实现感,进而愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
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【单选题】若平面内的两相交直线对应地平行于另一平面内的两相交直线,则这两个平面( )。
A.
垂直
B.
交叉
C.
平行
D.
相交
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【单选题】不同的学习,对幼儿内源性动机激发的机制是不同的。问题解决学习是
A.
通过获得、占有原本不属于他们的知识技能,让他们能够得以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使得他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
B.
通过激发和满足好奇心,以及自我创新的欲望,让他们能够以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
C.
主要是通过发现问题,努力解决问题的过程,获得自我实现感,进而愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
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【单选题】下列说法正确的是()
A.
若一个平面内的相交二直线与另一个平面内的相交二直线对应平行,则此两平面平行。这是两平面平行的作图依据
B.
两面平行的作图问题有:判别两已知平面是否相互平行;过一点作一平面与已知平面平行;已知两平面平行,完成其中一平面的投影
C.
若相交两直线对应平行于属于另一平面的相交两直线,则此两平面平行
D.
BC
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【单选题】红宝石是光性非均质体宝石,因为它是
A.
三方晶系宝石
B.
立方晶系宝石
C.
斜方晶系宝石
D.
四方晶系宝石
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【单选题】不同的学习,对幼儿内源性动机激发的机制是不同的。探究、创造学习是
A.
通过获得、占有原本不属于他们的知识技能,让他们能够得以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使得他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
B.
通过激发和满足好奇心,以及自我创新的欲望,让他们能够以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
C.
主要是通过发现问题,努力解决问题的过程,获得自我实现感,进而愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
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【判断题】若一平面内的两相交直线对应的地平行于另一平面内的两相交直线,则这两平面互相平行。( )A. 对 B. 错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】In its early days, a penny paper often ______.
A.
paid much attention to political parties
B.
provided stories that hit the pubic taste
C.
offered penetrating editorials on various issues
D.
covered important news with inaccuracy
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【单选题】价值规律要求商品交换以价值量为基础,实行等价交换,其中的“等价交换”是指()
A.
A每一次的交换都要等价
B.
B在商品交换过程中绝大多数的是等价交换,只有少数是不等价交换
C.
C每一次交换都是不等价交换
D.
D等价交换是在价格围绕价值上下波动中实现的
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【判断题】商品交换以价值量为基础实现等价交换
A.
正确
B.
错误
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【单选题】不同的学习,对幼儿内源性动机激发的机制是不同的。观察模仿学习是
A.
A. 通过获得、占有原本不属于他们的知识技能,让他们能够得以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使得他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
B.
通过激发和满足好奇心,以及自我创新的欲望,让他们能够以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
C.
主要是通过发现问题,努力解决问题的过程,获得自我实现感,进而愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
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【单选题】若平面内的两相交直线对应地平行于另一平面内的两相交直线,则这两个平面( )。
A.
垂直
B.
交叉
C.
平行
D.
相交
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【单选题】不同的学习,对幼儿内源性动机激发的机制是不同的。问题解决学习是
A.
通过获得、占有原本不属于他们的知识技能,让他们能够得以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使得他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
B.
通过激发和满足好奇心,以及自我创新的欲望,让他们能够以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
C.
主要是通过发现问题,努力解决问题的过程,获得自我实现感,进而愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
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【单选题】下列说法正确的是()
A.
若一个平面内的相交二直线与另一个平面内的相交二直线对应平行,则此两平面平行。这是两平面平行的作图依据
B.
两面平行的作图问题有:判别两已知平面是否相互平行;过一点作一平面与已知平面平行;已知两平面平行,完成其中一平面的投影
C.
若相交两直线对应平行于属于另一平面的相交两直线,则此两平面平行
D.
BC
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【单选题】红宝石是光性非均质体宝石,因为它是
A.
三方晶系宝石
B.
立方晶系宝石
C.
斜方晶系宝石
D.
四方晶系宝石
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【单选题】不同的学习,对幼儿内源性动机激发的机制是不同的。探究、创造学习是
A.
通过获得、占有原本不属于他们的知识技能,让他们能够得以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使得他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
B.
通过激发和满足好奇心,以及自我创新的欲望,让他们能够以自我丰富、自我提升作为主要的动机,而使他们愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
C.
主要是通过发现问题,努力解决问题的过程,获得自我实现感,进而愿意接受外部挑战并将之转化为自我挑战。
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【判断题】若一平面内的两相交直线对应的地平行于另一平面内的两相交直线,则这两平面互相平行。( )A. 对 B. 错
A.
正确
B.
错误
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