皮皮学,免费搜题
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【单选题】
用于对泡芙形态基本评价的描述为()。
A.
组织柔软
B.
内外无杂质或病菌
C.
内外有杂质或病菌
D.
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】选出对上一首诗赏析不正确的一项( )
A.
首联起首 “风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中,紧接着又以五种典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷,融合着诗人复杂而深沉的感情,惨淡的画面、悲凉的气氛映照出诗人心中的凄凉——“猿啸哀”“鸟飞回”简直就是包括诗人在内的千万个流离失所者的写照。
B.
颔联继续描绘秋景,展现出一幅辽阔深远的图景,形、声结合使人觉得气象万千,其用语之精当,其状物之工巧,其气势之恢宏到了出神入化的境地。这种形象的描写还有力地烘托了诗人当时澎湃的心潮,起伏的思绪,情景交融,令人深思。
C.
全诗通篇对仗,熔自然景象、国家灾难和个人情思于一炉, 句句写景,景景寓情 ,语壮境阔,深沉地抒发了诗人长年飘泊、老病孤愁、壮志未酬的悲怆之情,最能体现杜诗 “沉郁顿挫”的诗风。
D.
诗中诗人的感情是相当复杂的,有对微、百姓苦难的忧虑,有长年飘泊、老病孤愁的无奈,有华年逝去、壮志未酬的伤感,显而易见,他是为了排遣心中的郁闷而抱病登台的,但结果却是倍添伤感。
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【单选题】同一组电流互感器的型号及额定参数应()。
A.
一致
B.
不同
C.
型号一致,额定参数可不同
D.
任意
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【单选题】系统默认的画圆弧方式是()方向。
A.
顺时针
B.
逆时针
C.
自定义
D.
随机
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【单选题】选出对本诗赏析不正确的一项( )
A.
本诗开头两句点明时间、地点,照应诗题,描写了雨后山村清新、宁静的自然画卷。
B.
颔联两句作者用清新自然地笔调勾画出一幅有声有色,有动有静的山间月夜图,体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。
C.
颈联两句采用“未见其人,先闻其声”的手法,以动衬静、以声衬静,描绘出了一幅安宁淳朴的生活图景。
D.
尾联中“春芳歇”几个字表明当时所写的是春天的美景。
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【单选题】选出对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.
首联起首“风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中,紧接着又以典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷,融合着诗人复杂而深沉的感情。
B.
颔联继续描写秋景,展现出一幅辽阔深远的图景,形、声结合使人觉得气象万千,其用语之精当,其状物之工巧,其气势之恢宏到了出神入化的境地。
C.
全诗通篇对仗,融自然景象、国家灾难和个人情思于一炉,句句写景,景景寓情,语壮境阔,深沉地抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁、壮志未酬的悲怆之情,最能体现杜诗“沉郁顿挫”的诗风。
D.
诗中诗人的感情是相当复杂的,有对微、百姓苦难的忧虑,有长年漂泊、老病孤愁的无奈,有年华逝去、壮志未酬的伤感。
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【单选题】选出对上一首诗赏析不正确的一项( )
A.
全诗通过写写高所见景色,倾诉诗人长年飘泊,老病孤愁的感情,慷慨激越,动人心弦。
B.
诗人在仰望茫无边际、萧萧而下的树叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水的同时,无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。
C.
诗中的“万里”“百年”与颔联中的“无边”“不尽”相呼应,诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶与江水一样,推排不尽,驱赶不绝,情景交融。
D.
此诗首联着重刻画眼前景物,颔联着重渲染秋江气氛,颈联表达感情,从纵横两方面着笔,由多病缠身写到异乡飘泊,尾联又从白发日多,多病停杯归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。
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【判断题】同一组电流互感器的型号及额定参数应一致
A.
正确
B.
错误
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【单选题】【严海英】 选出赏析不正确的一项是( )
A.
“大弦嘈嘈如急雨”--用“嘈嘈”这个叠字词摹写声音,声韵感强;又用“如急雨”的比喻使它形象化。
B.
“间关莺语花底滑”--“间关”之声,轻快流利,而这种声音又好象“莺语花底”,视觉形象的优美的强化了听觉形象的优美。
C.
“此时无声胜有声”--作者妙语点睛,描绘了余音袅袅、弦外有音、无声处有情、余意无穷的艺术境界。
D.
“犹抱琵琶 半遮面”--肖象描写,生动的描写了琵琶女年老色衰不愿见人的心情和忸怩神情。
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【单选题】. 选出赏析有误的一项
A.
A、这首七绝情思委婉,清新流畅。诗人以眼前之景预测未来,遥想他日相聚,情致曲折,深刻的思念之情贯注其中。
B.
第一句一问一答,跌宕有致,极富表现力,其羁旅之愁与不得归之苦,已跃然纸上。
C.
C、何当为想像希望之词。对坐西窗,共剪烛花,想像美丽,写得逼真,揭示出诗人深挚的思念之情。
D.
D、尾句巴山夜雨四字重复,表现作者看重这异乡奇景,要将它描述给亲友听。
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【判断题】同组电流互感器的型号及额定参数应一致。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】选出对上一首诗赏析不正确的一项( )
A.
首联起首 “风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中,紧接着又以五种典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷,融合着诗人复杂而深沉的感情,惨淡的画面、悲凉的气氛映照出诗人心中的凄凉——“猿啸哀”“鸟飞回”简直就是包括诗人在内的千万个流离失所者的写照。
B.
颔联继续描绘秋景,展现出一幅辽阔深远的图景,形、声结合使人觉得气象万千,其用语之精当,其状物之工巧,其气势之恢宏到了出神入化的境地。这种形象的描写还有力地烘托了诗人当时澎湃的心潮,起伏的思绪,情景交融,令人深思。
C.
全诗通篇对仗,熔自然景象、国家灾难和个人情思于一炉, 句句写景,景景寓情 ,语壮境阔,深沉地抒发了诗人长年飘泊、老病孤愁、壮志未酬的悲怆之情,最能体现杜诗 “沉郁顿挫”的诗风。
D.
诗中诗人的感情是相当复杂的,有对微、百姓苦难的忧虑,有长年飘泊、老病孤愁的无奈,有华年逝去、壮志未酬的伤感,显而易见,他是为了排遣心中的郁闷而抱病登台的,但结果却是倍添伤感。
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A.
一致
B.
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A.
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B.
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C.
自定义
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【单选题】选出对本诗赏析不正确的一项( )
A.
本诗开头两句点明时间、地点,照应诗题,描写了雨后山村清新、宁静的自然画卷。
B.
颔联两句作者用清新自然地笔调勾画出一幅有声有色,有动有静的山间月夜图,体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。
C.
颈联两句采用“未见其人,先闻其声”的手法,以动衬静、以声衬静,描绘出了一幅安宁淳朴的生活图景。
D.
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【单选题】选出对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.
首联起首“风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中,紧接着又以典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷,融合着诗人复杂而深沉的感情。
B.
颔联继续描写秋景,展现出一幅辽阔深远的图景,形、声结合使人觉得气象万千,其用语之精当,其状物之工巧,其气势之恢宏到了出神入化的境地。
C.
全诗通篇对仗,融自然景象、国家灾难和个人情思于一炉,句句写景,景景寓情,语壮境阔,深沉地抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁、壮志未酬的悲怆之情,最能体现杜诗“沉郁顿挫”的诗风。
D.
诗中诗人的感情是相当复杂的,有对微、百姓苦难的忧虑,有长年漂泊、老病孤愁的无奈,有年华逝去、壮志未酬的伤感。
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【单选题】选出对上一首诗赏析不正确的一项( )
A.
全诗通过写写高所见景色,倾诉诗人长年飘泊,老病孤愁的感情,慷慨激越,动人心弦。
B.
诗人在仰望茫无边际、萧萧而下的树叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水的同时,无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。
C.
诗中的“万里”“百年”与颔联中的“无边”“不尽”相呼应,诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶与江水一样,推排不尽,驱赶不绝,情景交融。
D.
此诗首联着重刻画眼前景物,颔联着重渲染秋江气氛,颈联表达感情,从纵横两方面着笔,由多病缠身写到异乡飘泊,尾联又从白发日多,多病停杯归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。
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A.
正确
B.
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【单选题】【严海英】 选出赏析不正确的一项是( )
A.
“大弦嘈嘈如急雨”--用“嘈嘈”这个叠字词摹写声音,声韵感强;又用“如急雨”的比喻使它形象化。
B.
“间关莺语花底滑”--“间关”之声,轻快流利,而这种声音又好象“莺语花底”,视觉形象的优美的强化了听觉形象的优美。
C.
“此时无声胜有声”--作者妙语点睛,描绘了余音袅袅、弦外有音、无声处有情、余意无穷的艺术境界。
D.
“犹抱琵琶 半遮面”--肖象描写,生动的描写了琵琶女年老色衰不愿见人的心情和忸怩神情。
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A.
A、这首七绝情思委婉,清新流畅。诗人以眼前之景预测未来,遥想他日相聚,情致曲折,深刻的思念之情贯注其中。
B.
第一句一问一答,跌宕有致,极富表现力,其羁旅之愁与不得归之苦,已跃然纸上。
C.
C、何当为想像希望之词。对坐西窗,共剪烛花,想像美丽,写得逼真,揭示出诗人深挚的思念之情。
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D、尾句巴山夜雨四字重复,表现作者看重这异乡奇景,要将它描述给亲友听。
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