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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】老师"请你跟我这样做"幼儿"我就跟你这样做"老师带着孩子做这个模仿游戏,很受欢迎。有一天孩子对老师说:"老师,我不想跟你那样做,我想和你做得不一样!"老师说好,老师拍手,她跺脚,老师扮小花猫,她学。好多小朋友和老师说,"老师,我们也想做不一样的动作。"老师说好,游戏重新开始,孩子们做得特别认真。她想到了他们做了很多平时没有的动作。老师发现规则改变后更吸引孩子的注意力。孩子们的反应能力、想象力...
【判断题】初步评估的重大错报风险水平越低,审计人员就应获取越少的关于内部控制设计合理和运行有效的证据。( )
A.
正确
B.
错误
【简答题】请先阅读下面一则题为《生气时跑三圈》的故事,然后说明应如何控制自己的情绪。 有个年轻的庄稼汉,每次碰到与人发生纠纷快要起冲突时,他便立刻冲出现场,回到自家田园旁,绕着田地房舍左跑三圈右跑三圈,跑得气喘吁吁,然后一屁股坐在家门前静坐沉思。次数多了大家都很好奇,询问他这到底是怎么一回事,他每次都笑而不答,众人也理不出头绪。由于他鲜少与人结怨,或者对人大发脾气,因此人缘甚佳,样样事情都很顺利,房子一间一...
【判断题】列举合署作者的论文时,合署作者必须全部列出。
A.
正确
B.
错误
【简答题】阅读材料,回答问题。 材料: 在幼儿园里,有个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎,那就是教师:“请你跟我这样做……”幼儿:“我就跟你这样做……”可有一天,我正在带着孩子们玩这个游戏,琳琳突然站起来说:“老师,我不想像你那样做!”我一听愣住了,马上停下来问她为什么?她摇摇头说:“就是不想!我想做和老师不一样的动作。”听完后,我想,如果强行拒绝琳琳,她一定不想继续玩下去了。于是,我说:“那好,琳琳就和老师...
【判断题】初步评估的控制风险水平越低,审计人员就应获取越少的关于内部控制合理和运行有效的证据。
A.
正确
B.
错误
【判断题】如果初步评估的控制风险水平越低,审计人员就应获取越少的关于内部控制设计合理和运行有效的证据。
A.
正确
B.
错误
【简答题】阅读下列材料,回答问题。 在中班“小蝌蚪找妈妈”的语言活动中,老师说:“今天,老师请来了一位客人 材料 我们看看它是谁。”并拿出一缸小蝌蚪开始了这次活动。 ( 以下“ T ”代表老师,“ C ”代 表幼儿 ) T :它是谁 小蝌蚪。 ( 全班齐声回答 T :它在干吗 ? C :在游 ( 泳 ) 。 ( 全班齐声回答 ) T :在哪里 在水里。 ( 全班齐声回答 ) T :它是怎样游的 ? 用尾巴 ...
【简答题】《中班主题案例——竹子》 设计意图:我园是所农村幼儿园,地处山区,随处可见竹子、竹林。同时还盛产竹凉席,个别小朋友的家里便是从事这一产业。一天,幼儿在室外活动,一个小朋友看到附近的一个阿姨正在穿竹凉席,便跑过去说:“阿姨我帮你拉线吧。”那个阿姨笑着拒绝了,他还不死心,就站在那看。其他小朋友看到了,都跑了过去,还七嘴八舌地讨论起来了。我连忙走过去,一个小朋友看我过来,便拉着我跟我说:“老师,你看,...
【简答题】教师:“请你跟我这样做!” 幼儿:“ 我就跟你这样做!” 这个模仿游戏一直很受孩子们的欢迎,可今天张老师带着孩子们玩这个游戏时,真真 突然站起来说:“老师,我不想和你那样做!”张老师一听愣住了,马上停下来,问他为什么。 真真摇摇头说我想做和老师不一样的动作!” 张老师听完灵机一动说那好,真真就做和老师不一样的动作。”游戏开始了,真真做的每一个动作都和老师不一样,张老师拍手,他就踩脚,张老师扮小花猫...
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